Schul-Knigge – Alltagskompetenzen für Schule und Beruf
Respektvoll miteinander. Sicher im Leben.
Freundlich auf Menschen zugehen, aufmerksam zuhören, eigene Anliegen verständlich ausdrücken und sich in neuen Situationen zurechtfinden: Diese Fähigkeiten unterstützen junge Menschen im Schulalltag und auf ihrem weiteren Lebensweg.
Meine Schul-Knigge-Angebote verbinden zeitgemäße Umgangsformen, wertschätzende Kommunikation und persönliche Präsenz mit altersgerechten Übungen. Die Schülerinnen und Schüler entdecken, wie ihr Verhalten auf andere wirkt und wie sie Begegnungen bewusster gestalten können.
Ob interaktiver Vortrag, Klassenworkshop, Kinder-Knigge in der Nachmittagsbetreuung oder Vorbereitung auf das Berufsleben: Gemeinsam entwickeln wir ein Format, das zu Ihrer Einrichtung und Ihren Zielen passt.
Für Schulen, Horte und Nachmittagsbetreuungen ausschließlich in München, im Oberland und im Raum Starnberg.
Gutes Miteinander braucht verständliche Orientierung
Im Schulalltag begegnen sich Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen, Gewohnheiten und Erwartungen. Was für ein Kind selbstverständlich ist, wurde einem anderen vielleicht noch nie erklärt oder mit ihm gemeinsam geübt.
Wie begrüße ich jemanden? Wie formuliere ich eine Bitte? Wie sage ich freundlich Nein? Was bedeutet es, aufmerksam zuzuhören? Und wie spreche ich über meine Stärken, wenn ein Praktikum oder Vorstellungsgespräch bevorsteht?
Solche Fragen brauchen nachvollziehbare Antworten und Gelegenheit zur Anwendung.
In meinen Workshops betrachten wir deshalb auch das Warum hinter den Umgangsformen. Die jungen Menschen erfahren, wie Aufmerksamkeit, Respekt und Verbindlichkeit Begegnungen erleichtern. Sie dürfen nachfragen, ausprobieren und eigene Erfahrungen sammeln.
So entsteht Orientierung, die die Persönlichkeit stärkt und im Alltag anwendbar wird.
Für wen sind die Angebote geeignet?
Die Angebote richten sich an Schulleitungen, Lehrkräfte, Schulsozialarbeit, pädagogische Betreuungsteams, Elternbeiräte und Fördervereine, die junge Menschen in ihrer persönlichen und sozialen Entwicklung begleiten möchten.
Sie eignen sich besonders, wenn Sie:
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respektvolles Verhalten und wertschätzende Kommunikation vertiefen möchten,
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Schülerinnen und Schülern mehr Sicherheit im Auftreten geben wollen,
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soziale Kompetenzen in einer Projektwoche praktisch aufgreifen möchten,
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Kinder in der Nachmittagsbetreuung spielerisch fördern wollen,
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höhere Jahrgänge auf Bewerbung, Praktikum und Berufsleben vorbereiten möchten.
Alter, Entwicklungsstand und aktuelle Anliegen bestimmen die Auswahl der Inhalte.
Vier Angebote für Ihre Schule oder Betreuungseinrichtung
01 · Interaktiver Impulsvortrag
Respektvoll miteinander. Bewusst auftreten.
Ein lebendiger Einstieg in zeitgemäße Umgangsformen, wertschätzende Kommunikation und persönliche Wirkung – mit anschaulichen Beispielen und kurzen Übungen.
90 Minuten · bis zu 100 Teilnehmende
Honorar: auf Anfrage
02 · Schul-Knigge für die Klassen 3 bis 8
Sicherheit gewinnen und Rücksicht entwickeln.
Die Schülerinnen und Schüler üben Begrüßung, Zuhören, höfliches Bitten und respektvolles Nein-Sagen. Körpersprache und grundlegende Tischmanieren ergänzen die altersgerechten Schwerpunkte.
Vier Unterrichtseinheiten pro Klasse · auch als Projektwoche buchbar
Honorar: auf Anfrage pro Klasse
Mehrere Klassenworkshops können in eine Projektwoche über zwei bis fünf Tage eingebunden werden. Die Anzahl der teilnehmenden Klassen und den Zeitplan vereinbaren wir individuell.
03 · Kinder-Knigge für die Nachmittagsbetreuung
Spielerisch lernen, aufmerksam miteinander umzugehen.
Mit Spielen und kleinen Rollenspielen üben die Kinder, Wünsche auszudrücken, Rücksicht zu nehmen und sich bei gemeinsamen Mahlzeiten sicherer zu verhalten.
Drei Stunden inklusive Pausen · 7 bis 11 Jahre · bis zu zehn Kinder
Honorar: nach individuellem Angebot
04 · Mit Feinschliff ins Berufsleben
Gut vorbereitet auf Bewerbung und Praktikum.
Die Jugendlichen üben Selbstvorstellung, Gesprächsführung und einen sicheren Auftritt. Kleidung, Körpersprache und professionelle Kommunikation geben Orientierung für den Berufseinstieg.
Vier Unterrichtseinheiten pro Klasse · Klassen 9 bis 12 sowie FOS/BOS
Honorar: auf Anfrage pro Klasse
Auch dieses Angebot kann mit mehreren Klassen innerhalb einer Projektwoche durchgeführt werden.
Sehr geehrte Frau Pötsch,
vielen Dank noch einmal für das 6-tätige Schul-Knigge-Projekt „Mit Feinschliff ins Berufsleben“ welches Sie an der letzten Projektwoche vor den Sommerferien bei uns durchgeführt haben.
Die Lehrer und Lehrerinnen, welche mit im Projekt bei den einzelnen Klassen waren, haben ebenfalls sehr davon profisiert.
Vielen Dank für die klasse Umsetzung mit den schönen Workbooks und den handgeschriebenen Zertifikaten, die gute Zusammenarbeit mit Ihnen und unseren wertschätzenden Austausch.
Was Ihre Einrichtung gewinnt
Eine gemeinsame Orientierung für respektvolles Verhalten
Die Teilnehmenden verstehen besser, wie Aufmerksamkeit, Rücksicht und Verbindlichkeit im Alltag sichtbar werden. Erwartungen lassen sich anhand konkreter Beispiele besprechen.
Praktische Erfahrungen, an die Sie anknüpfen können
Übungen und Rollenspiele machen unmittelbar erlebbar, wie Sprache, Körpersprache und Verhalten wirken. Diese Erfahrungen können im Unterricht oder in der Betreuung erneut aufgegriffen werden.
Raum für unterschiedliche Persönlichkeiten
Kinder und Jugendliche erhalten verschiedene Möglichkeiten der Beteiligung. Auch leise und zurückhaltende Teilnehmende können sich mit kleinen Schritten einbringen.
Unterstützung beim Übergang ins Berufsleben
Höhere Jahrgänge erhalten Gelegenheit, ihre Selbstvorstellung und ihr Auftreten zu erproben. Sie entwickeln Orientierung für Situationen, die ihnen im Praktikum und Bewerbungsprozess begegnen können.
So entsteht Ihr Schul-Knigge-Projekt
01 · Anliegen und Ausgangssituation klären
Im persönlichen Vorgespräch besprechen wir Alter, Klassen- oder Gruppengröße, aktuelle Themen und gewünschte Lernziele.
02 · Format und Inhalte auswählen
Gemeinsam entscheiden wir, welches der vier Angebote passt und welche Schwerpunkte innerhalb des Zeitrahmens sinnvoll sind.
Sie erhalten ein individuelles Angebot mit Leistungen, Honorar und möglichen Zusatzkosten.
03 · Durchführung vorbereiten
Ihre Einrichtung organisiert Räume, Zeitplan und interne Abstimmung. Wir klären die benötigte Ausstattung und die Bereitstellung der Unterlagen.
04 · Verstehen, ausprobieren und anwenden
Kurze Erklärungen wechseln sich mit praktischen Übungen und Gesprächen ab. Wertschätzende Rückmeldungen unterstützen die persönliche Entwicklung.
05 · Das Gelernte weiter aufgreifen
Zum Abschluss halten wir wichtige Erkenntnisse und nächste Schritte fest. Die Begleitmaterialien bieten Anknüpfungspunkte für Unterricht und Betreuung.
Der organisatorische Rahmen
Angebote: Impulsvortrag, Klassenworkshops, Kinder-Knigge in der Nachmittagsbetreuung und Vorbereitung auf das Berufsleben
Durchführung: In Präsenz in Ihrer Einrichtung
Region: Ausschließlich München, Oberland und Raum Starnberg
Vorbereitung: Persönliches Vorgespräch und abgestimmte Konzeption
Begleitung: Janine Katharina Pötsch
Für Übungen und Gespräche benötigen wir einen geeigneten Raum. Beim Kinder-Knigge in der Nachmittagsbetreuung sollten Tische und ausreichend Bewegungsfreiheit vorhanden sein
Unterlagen und zusätzliche Kosten
Digitale Workshop-Unterlagen können von Ihrer Einrichtung vervielfältigt und verteilt werden.
Wenn ich den Druck übernehme, werden 3 € netto pro Schülerin oder Schüler zuzüglich 19 % Mehrwertsteuer berechnet.
Fahrtkosten fallen ab 60 Kilometern von Schliersee mit 0,35 € pro Kilometer an. Gegebenenfalls erforderliche Übernachtungskosten bei einer Anreise von mehr als 1,5 Stunden werden vorab abgestimmt.
Eine zusätzliche Restaurantpraxis ist kein automatischer Bestandteil der Workshops. Sie kann bei Interesse gesondert geplant werden.
Alle vereinbarten Leistungen und Zusatzkosten werden im Angebot nachvollziehbar ausgewiesen.
Sehr geehrte Frau Pötsch,
hiermit möchte ich mich noch einmal auch im Namen der Schüler und Schülerinnen für das tolle Projekt „Mit Feinschliff ins Berufsleben“ bei Ihnen bedanken.
Die Schüler und Schülerinnen fanden die lockere Atmosphäre und die vielen wertvollen Rollenspiele zur Vorbereitung auf den Bewerbungsprozess sehr hilfreich.
Vielen Dank für die gute Zusammenarbeit und Ihr Engagement.
Über mich
Janine Katharina Pötsch – Wirkungs-Architektin und Gründerin von Gekonnt wirken
Mit über 15 Jahren Expertise in Kommunikation, Business-Knigge, Imageberatung und Persönlichkeitsentwicklung begleite ich Menschen dabei, ihre Stärken zu erkennen und sicherer auszudrücken.
Seit 2012 bin ich als Imageberaterin und seit 2014 als Knigge-Trainerin tätig. Als Diplom-Kommunikationswirtin und IHK-Trainerin verbinde ich fundiertes Wissen mit praktischer Erfahrung und einem aufmerksamen Blick für unterschiedliche Persönlichkeiten.
In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist mir wichtig, dass sie Zusammenhänge verstehen, Fragen stellen und eigene Erfahrungen sammeln dürfen. Sie erhalten Orientierung und Raum, ihren persönlichen Ausdruck zu entwickeln.
Von innen klar und nach außen souverän – mit Aufmerksamkeit für sich selbst und andere.
Schulen, die auf mich vertrauen
Schul-Knigge wird lebendig, wenn junge Menschen verstehen, ausprobieren und eigene Erfahrungen sammeln dürfen. Diesen Ansatz habe ich bereits in unterschiedlichen Schularten und Jahrgangsstufen umgesetzt.
Zu meinen Referenzen zählt Schloss Neubeuern, ein traditionsreiches Internat in der Nähe von Rosenheim. Weitere Schulprojekte habe ich unter anderem an folgenden Einrichtungen durchgeführt:
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Realschule Gauting
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Staatliche Realschule Weilheim
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Realschulen in München
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Gymnasium Holzkirchen
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FOS/BOS Altötting
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Strunz-Mittelschule München
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Grundschule Mühldorf
Die Zusammenarbeit verbindet ein gemeinsames Anliegen: junge Menschen in ihrer Persönlichkeit zu stärken und ihnen Orientierung für respektvolles Verhalten, klare Kommunikation und einen sicheren Auftritt zu geben.
Meine Projekte schaffen praktische Erfahrungen, an die Lehrkräfte, Betreuungsteams und Eltern im Alltag anknüpfen können. So erhält das Gelernte Raum, sich über den Trainingstag hinaus weiterzuentwickeln.
Ich arbeite ausschließlich mit Schulen und Betreuungseinrichtungen im Großraum München, im Raum Starnberg, im Oberland sowie im Raum Rosenheim und Chiemgau zusammen.
Meine Angebote richten sich an Grundschulen, Realschulen, Gymnasien, Mittelschulen, Internate und FOS/BOS sowie Horte und Nachmittagsbetreuungen.
Zum Einzugsgebiet gehören München, Starnberg, Tegernsee, Kreuth, Miesbach, Rosenheim, Bad Tölz, Holzkirchen, Bad Aibling, Penzberg, Mühldorf, Altötting, Bruckmühl, Kolbermoor, Bad Endorf, Grünwald, Unterhaching, Oberhaching, Hausham und Gmund sowie die umliegenden Gemeinden.
Was Schüler, Eltern und Ihre Schule gewinnen
Für Schülerinnen und Schüler
Mehr Sicherheit im Umgang mit anderen.
Die Kinder und Jugendlichen üben, freundlich auf Menschen zuzugehen, eigene Wünsche verständlich auszudrücken und respektvoll mit unterschiedlichen Meinungen umzugehen. Sie entdecken ihre Stärken und erfahren, wie Sprache, Körpersprache und Verhalten ihre Wirkung beeinflussen.
Altersgerechte Übungen geben Orientierung für Schule, Freizeit und gemeinsame Mahlzeiten. Höhere Jahrgänge bereiten sich zusätzlich auf Bewerbungsgespräche, Praktika und den Berufseinstieg vor.
Für Eltern
Anregungen, die sich zu Hause aufgreifen lassen.
Die Kinder verstehen, weshalb Zuhören, Rücksicht und Verbindlichkeit im Alltag wichtig sind. Eltern können an die Erfahrungen aus dem Workshop anknüpfen und das Gelernte bei Gesprächen, Begegnungen und gemeinsamen Mahlzeiten weiter festigen.
So entsteht eine gemeinsame Grundlage, um über respektvolles Verhalten zu sprechen und die zunehmende Selbstständigkeit der Kinder zu begleiten.
Für Ihre Schule oder Betreuungseinrichtung
Ein praktischer Beitrag zur sozialen und persönlichen Entwicklung.
Die Workshops ergänzen Ihre pädagogische Arbeit um einen Blick von außen und konkrete Übungsmöglichkeiten. Erwartungen an Kommunikation und Verhalten werden verständlich und können gemeinsam reflektiert werden.
Sie erhalten ein auf Ihre Gruppe abgestimmtes Angebot und begleitende Materialien, mit denen sich ausgewählte Themen im Unterricht oder in der Betreuung weiterführen lassen.
Gemeinsames Ziel ist, junge Menschen darin zu stärken, sich selbst sicherer auszudrücken und anderen aufmerksam zu begegnen.
Welchen nächsten Schritt möchten Sie jungen Menschen erleichtern?
Ob respektvolleres Miteinander, mehr Sicherheit im Auftreten oder Vorbereitung auf das erste Praktikum: Gemeinsam entwickeln wir ein Angebot, das zu Ihrer Einrichtung und Ihren Zielen passt.
Häufige Fragen
Welches Angebot passt zu unserer Einrichtung?
Das hängt vom Alter, den Zielen und dem verfügbaren Zeitrahmen ab. Der Vortrag bietet einen gemeinsamen Einstieg. Klassenworkshops ermöglichen mehr praktische Übung.
Für die Nachmittagsbetreuung gibt es ein eigenes Format für Sieben- bis Elfjährige. Höhere Jahrgänge profitieren vom Schwerpunkt Bewerbung und Berufseinstieg.
Können wir eigene Themen mit einbringen?
Ja. Ihre Anliegen bilden die Grundlage für die Vorbereitung. Wir wählen passende Alltagssituationen aus, ohne einzelne Kinder oder Jugendliche bloßzustellen.
Werden alle Themen in einem Workshop behandelt?
Die Themen beschreiben die möglichen Schwerpunkte. Innerhalb des vereinbarten Zeitrahmens wählen wir aus, was für Ihre Gruppe besonders relevant ist.
Müssen wir ganze Projektwochen buchen?
Nein. Alle vier Angebote sind einzeln buchbar. Wenn mehrere Klassen teilnehmen sollen, können wir die Workshops zu einer Projektwoche zusammenführen.
Können auch Horte und Ganztagesschulen buchen?
Ja. Der dreistündige Kinder-Knigge-Workshop richtet sich an Kinder zwischen sieben und elf Jahren in Gruppen mit bis zu zehn Teilnehmenden. Er findet in Ihrer Einrichtung statt.
Ist das Training auch für schüchterne Kinder geeignet?
Ja. Überschaubare Übungsschritte und unterschiedliche Beteiligungsmöglichkeiten erleichtern den Einstieg. Niemand muss sich sofort vor der gesamten Gruppe präsentieren.
Ist ein Restaurantbesuch enthalten?
Nein. Grundlegende Tischmanieren können im Klassenraum oder in der Betreuungseinrichtung geübt werden. Eine zusätzliche Restaurantpraxis wird gesondert vereinbart und kalkuliert.
Wie schnell sind erste Ergebnisse sichtbar?
Erste Veränderungen können bereits im Workshop erkennbar werden, etwa bei einer bewussteren Begrüßung, aufmerksamerem Zuhören oder einer klareren Selbstvorstellung.
Damit sich daraus Gewohnheiten entwickeln, brauchen Kinder und Jugendliche Gelegenheit zur Anwendung, Wiederholung und eine aufmerksame Begleitung im Alltag.
Wo finden die Angebote statt?
Ausschließlich in München, im Oberland und im Raum Starnberg – in Ihrer Schule oder Betreuungseinrichtung.
Können Elternbeirat oder Förderverein die Buchung übernehmen?
Ja. Wichtig sind eine Abstimmung mit der Einrichtung, klare Zuständigkeiten und eine gesicherte Finanzierung vor der verbindlichen Buchung.
Ist eine Finanzierung durch Dritte möglich?
Wenn Förderverein, Sponsoren oder andere Stellen die Finanzierung übernehmen, sollte diese vor der Buchung geklärt sein. Bei Drittfinanzierung muss sichergestellt sein, dass mein Honorar spätestens innerhalb eines Monats nach Durchführung bezahlt wird.
Die Staatliche Realschule Weilheim führte im Juli 2014 eine Projektwoche durch, in der den Schülern verschiedene Kurse angeboten wurden.
Frau Janine Katharina Pötsch erklärte sich bereit, einen Kursus mit dem Titel „Mit Feinschliff ins Berufsleben“ anzubieten.
Unsere Schülerinnen und Schüler erhielten von der Referentin die Möglichkeit durch
Feedback, Rollenspiele und Demonstrationen ihr eigenes Auftreten zu hinterfragen und Alternativen durchzuspielen. Zunehmende Defizite der Schüler auf diesem Gebiet konnten
reflektiert und neue Kompetenzen aufgebaut werden.
In allen Berufssparten mit Kunden, Klienten und Patienten werden diese Fähigkeiten immer wichtiger, leider bei sehr vielen Jugendlichen aber die Defizite immer größer.
Daher waren unsere Schülerinnen und Schüler unisono der Meinung, dass dieser Kurs besonders wichtig war, um den Einstieg ins Berufsleben schon
Anfang (Vorstellungsgespräch), aber auch im täglichen Umgang um eine Facette zu bereichern.
Der Kursus hat allen gefallen, das Arbeitsklima war sehr gut, alle Teilnehmer waren der Meinung, dass nächstes Jahr dieses Angebot unbedingt wieder in die Projekte aufgenommen werden
muss.
Wir danken Frau Pötsch für ihre Mühen, Ideen und kreativen Übungen und hoffen, sie wieder als Referentin gewinnen zu können.
Sehr geehrte Frau Pötsch,
vielen Dank noch einmal für Ihr Engagement und die klasse Umsetzung des Schul-Knigge-Projekts bei uns an der Grundschule.
Die Kinder hatten sehr viel Spaß und die Eltern haben sich ebenfalls für die Umsetzung und die schön gestalteten Knigge-Fibeln mit der handgeschrieben Teilnahme-Urkunde bedankt.
Auf Initiative des Elternbeirats standen an der Grundschule Mößling drei Tage Benimmkurse mit der Knigge-Trainerin Janine Katharina Pötsch auf dem Stundenplan.
https://www.ovb-online.de/muehldorf/muehldorf/viel-mehr-zauberwoerter-10062142.html
Unter dem Titel „Mit Feinschliff ins Praktikum“ nahmen Schüler der Klassen 11W2 und 11W3 gleich in der ersten Schulwoche an einem Vorbereitungskurs für die fachpraktische Ausbildung teil. Angeleitet von der Knigge-Trainerin Janine Katharina Pötsch wurden die Grundlagen für einen erfolgreichen ersten Auftritt im Praktikum gelegt. Das Einüben gängiger Begrüßungsrituale in Rollenspielen bildete den Auftakt. Ein besonderes Augenmerk wurde dabei auf die Körpersprache und die richtige Anrede gelegt. Weitere Schwerpunkte waren das aktive Zuhören und Nachfragen in Gesprächen, der Telefon- und E-Mail-Kontakt mit Kunden sowie der Umgang mit Vorgesetzten und Kollegen. Zum Abschluss referierte die Trainerin noch über das passende Erscheinungsbild sowie Dos und Don´ts im Praktikum. (Markus Wendler, Rektor FOS/BOS Altött
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